Цветовая схема:
C C C C
Шрифт
Arial Times
Размер шрифта
A A A
Интервал между буквами
Нормальный Увеличенный Большой
Изображения:
Муниципальное бюджетное учреждение Советского района г.Ростова-на-Дону «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»
  • г. Ростов-на-Дону, ул. 339 Стрелковой дивизии, 17/3
  • +7 863 225-07-52
  • psycentersovrnd@bk.ru

Меньщикова Екатерина Сергеевна
Должность:
Педагог-психолог

«Сомнения питают бездействие. Вера в себя –фундамент успеха»
«У меня не получится». Как часто вы слышите это от своих детей? Сомнения - показатель того, что у ребенка не сформированная самоценность. Существует минимум 8 факторов в воспитании, которые убивают веру ребенка в себя.

1. Советы
Родители ошибочно думают, что их авторитет зависит от способности давать рекомендации детям. Страх потерять авторитет заставляет давать советы детям даже в тех случаях, где и сами не имеют личного положительного опыта.
Советы - всегда воспринимаются как критика. Лучше в случае, когда вас просят посоветовать что-то - задать открытые вопросы, которые помогут самостоятельно прийти и ребенку, и взрослому к выбору верного для себя решения.

2. Оценка
Многие привыкли к похвале и оценкам "молодец", "ты умница - получил пятерку". Но данная форма способствует у ребенка формированию ошибочного представления, что я не важен - важна оценка. Лучше использовать позитивную обратную связь, которая поможет сформировать у ребенка верные причинно-следственные связи и выделять действия, которые привели к данному результату.

3. Отвержение
Как часто слышу страшилки "будешь так себя вести, то отдам в интернат". Они могут быть маленьким детям не понятны, а если ребенок понимает о чем идет речь, то  он испытает страх, стыд "меня не принимают". Пренебрежение базовой потребности в безопасности может привести к формированию заниженной самооценки и бездеятельности.

4. Обида и навязывание вины
Обида - это признак слияния с ребенком. Однозначно обижаться можно только из детской позиции. Навязывание вины - это способ манипуляции, который вряд ли может принести положительный результат. Но негативное отношение ребенка к родителю сформирует.

5. Наказания
У вас обязательно должна быть система правил наказания и поощрения. Под наказанием в этом случае подразумеваю агрессию.  Дети часто не способны в полной мере ответить на агрессию, в итоге они начинают проявлять агрессию на более слабых (младших по возрасту или на животных). Если ваш авторитет для детей значим, то наказания могут повлечь самоповреждающее поведение - стремление "наказать самого себя". Чаще всего дети сами понимают, что они потерпели неудачу и нуждаются в поддержке. Через открытые вопросы помогите ребенку понять, что же поможет исправить ошибки и получить результат другого качества.

6. Поиск виновных и правых
Очень часто слышу от родителей, что мой ребенок молодец, а учитель абсолютно не замечает его успехов. От детей потом слышу, что из-за кого-то они не получили ожидаемый результат. Такая картина мира не научит брать ответственность. Рекомендую выйти из треугольника "агрессор-жертва-спасатель" и  через открытые вопросы продемонстрировать ребенку истинные причинно-следственные связи.

7. Осуждения
"Ничего другого от тебя и не ожидали. Ты как всегда..."
Если ребенка постоянно осуждать, то изначально ему захочется доказать, что он "хороший". Другой вариант - это может привести к полному отчаянию. В таком случае дети часто уходят в игровую зависимость как "уход от невыносимой реальности".

8. Контроль
Там где много контроля родителей - там нет места ответственности ребенка. Он просто не знает на что он способен, так как никогда не сталкивался с последствием своих решений.

Что же поможет сформировать веру в себя у ваших детей:
1. Принимайте ребенка безусловно - выключайте свои ожидания и давайте возможность им проявить самостоятельность.
2. Замечайте то хорошее, что уже есть - позитивная обратная связь эффективнее, чем наказания. Подчеркивайте какие действия/бездействия помогли получить результат.
3. Принимайте эмоции детей через активное слушание. Очень часто им достаточно просто озвучить их чувства и  дать осознать, что вы рядом.
4. Уходите от вопросов, на которые дети способны ответить односложно. Задавайте открытые вопросы и вы удивитесь, когда через время начнете наблюдать за способностью самостоятельно решать текущие вопросы.
5. Воспитывайте личным примером и всегда держите образ, а какую цель в воспитании преследуете.

Если вы не видите выхода из сложившейся ситуации в воспитании, то лучше не теряйте время - обращайтесь за помощью к специалисту!